“班主(zhu)任的兔子好(hao)軟(ruan)水好多”，一聽就(jiu)讓人不禁莞爾。是(shi)什(shi)么樣(yang)的兔子，能夠(gou)在(zai)班主任(ren)的生活(huo)中占據如此特(te)殊(shu)的位(wei)置？又是(shi)怎樣(yang)的軟水(shui)，能夠成(cheng)為兔子美好(hao)生活的(de)秘密武器？今天，就讓我們一起走(zou)進這個充滿溫暖、幽(you)默和奇(qi)妙的故事，探索班主任(ren)與兔子之(zhi)間那段與眾(zhong)不同(tong)的