“班主任的(de)兔子好軟水好多”，一聽就(jiu)讓人不禁莞(wan)爾(er)。是什么(me)樣的兔子，能夠在班主任的生(sheng)活中(zhong)占(zhan)據(jù)如此特(te)殊的位置？又(you)是(shi)怎樣的軟水(shui)，能夠成為兔子(zi)美好生(sheng)活的秘(mi)密武器？今天(tian)，就(jiu)讓我們一(yi)起(qi)走進(jìn)這(zhe)個(gè)充(chong)滿溫暖(nuan)、幽默和(he)奇妙的故事(shi)，探索(suo)班(ban)主任與兔子(zi)之間那段與(yu)眾不同的