“班(ban)主任的兔子好軟水好多(duo)”，一聽(tīng)就讓人(ren)不禁(jin)莞爾(er)。是什么樣的兔子，能夠在班(ban)主任(ren)的生(sheng)活(huo)中(zhong)占據(jù)如此特殊的(de)位置(zhi)？又是(shi)怎樣的軟水(shui)，能夠成為兔子美好生活的秘密武器？今天，就讓我們一起走(zou)進(jìn)(jin)這(zhe)個(gè)充(chong)滿(mǎn)(man)溫(wen)暖、幽(you)默(mo)和(he)奇妙的故事，探索(suo)班主任與兔子之間那(na)段與眾不同的